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作文就像是画一个圆
莫景春
学生的作文是一种特殊的写作形式。它不同于真正的写作。因为真正的写作是一个人用语言文字在自由地表达思想。这里的自由就是不拘于某一种写作手法，某一种思想。学生的作文却是受到很多的限制，包括主题思想、表达形式等。它要表达的思想一定来自于命题者所给的材料，表达命题者的思想意图，偏离了材料，就是所谓的离题。这在评判分数的时候是一个严重的问题。表达形式有时候制定为议论文，不能写诗歌，字数一定要在六百或八百以上，于是有人戏称“作文是戴着脚镣在跳舞”。
既然作文存在种种限制，我们可以将这些限制特别是主题当作圆心，将各种分点或者思路当作半径，尽可能地展开，画成一个圆圈，就是一篇作文。比如我们要写一篇关于秋天的作文，根据材料，将主题定为“秋天的收获”。“秋天的收获”就是作文的圆心，围绕圆心，我们放开思维，将与秋天收获有关的人和事全都集中起来，作为半径，展开写作。这个半径里有“秋天的果子”“秋天的稻谷”“秋天的牛羊”“收获的人们”，将这四个收获的场景具体入微地描绘出来，就是一篇中心突出、内容丰富的作文。再如写“友善”的主题，我们可以围绕“友善”这个圆心，联系到“古代人的友善，韩信遇妇人一饭之恩，国外友善之人白求恩，当今友善之人张桂梅，我国与邻为善，援助巴基斯坦”等等，将这些事例展开论述，形成一个圆满的圈，就是一篇紧扣主题充分论述的议论文。
其实，如此画圆的办法，其本质就是发散思维的具体运用。有些同学思路打不开，围绕着主题一筹莫展，主要问题在于不会运用发散思维。老是纠缠主题，理不出发散的角度，高中生作文，思路打不开，没办法形成作文。有些同学懂得运用发散思维，却因为平时积累材料太少，以至于“巧妇难为无米之炊”。所以要想充分运用发散思维，在平时就要经常做发散思维的训练。比如看到一棵树，你迅速联想到树叶树干树果树根树上的鸟；分析同桌成绩好的原因，马上列出几个明显的因素：个人努力、方法得当、家人影响、朋友帮助、老师指导等等。长期训练，拓宽了思考问题的角度，一遇到某些问题，思路迅速打开，何愁写不好作文？还有就是做好平时的积累。比如围绕社会主义核心价值观主题，每个主题都从每周的时事新闻获取相关人物事件、每年十大感动中国人物等积累，思考分类，丰富自己的材料、也拓宽了思维。
这种画圆的作文思维方法不仅有效解决了思路和材料的问题，还有效地避免一些同学“下笔千言、离题万里”的毛病。有些同学思维很活跃，一看到某个主题，便思路飞扬，一思不可收，就如前面所说的“树”这个话题，本来是想要表达“成长不容易”主题，结果因为思路散开，一下子想到树叶，树叶上的虫，虫又招来好看的鸟，鸟儿又想到乌鸦和喜鹊，一写数千字，但整篇作文一看，不知所云。这种思维就是线性思维，无法集中突出主题。
作者简介：莫景春，中国作家协会会员，河池市作协主席，曾获第四届叶圣陶教师文学奖、第十二届全国少数民族文学创作骏马奖等，著有散文集《歌落满坡》《被风吹过的村庄》。
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