【高考作文】材料作文“美”审题分析与例文导写

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【高考作文】材料作文“美”审题分析与例文导写

2022-04-13 06:51 来源: 柳栖士

原标题:【高考作文】材料作文“美”审题分析与例文导写

【高考作文】材料作文“美”审题分析与例文导写

【原题再现】

阅读下面的材料,按要求写作。(60分)

美教给人识别恶,并与之进行斗争。我想说,美是一种心灵的体操——它使我们的精神正直、良心纯洁、情感和信念端正。美是一面镜子,你在这面镜子里可以照见你自己,从而对自己采取这样或那样的态度。——苏霍姆林斯基

美好的人生离不开美好事物的黑陶,那些美好的人或物,无论是现实的还是艺术的,又给你怎样的触动和引领?请根据你对材料的思考与感悟,联系自己的成长经历,写篇文章。

要求:自选角度,自行立意,自拟文题。自选文体(诗歌除外),不少于800字。

【审题分析】

本题考查学生的写作能力。材料先引用名人名言,阐释前人对“美”的意义和作用的理解。第一句话意思是“美”能让人区分善恶,教给人与恶作斗争的勇气。第二句话具体阐释了“美”的作用,对我们的精神、心灵、情感的正面引领作用,表明“美”具有巨大的价值。第三句话是说“美”可以让人不断完善自我,不断进步,从而向“美”靠近,能够将自己塑造成一个“美”的人。要求部分提示我们从现实或艺术中选择一个美好的人或物,阐述他(她、它)对你的触动和引领。

要求根据“对材料的思考与感悟”“联系自己的成长经历”来写文章。也就是要围绕对“美”的认识,阐述“美”对自己的熏陶、影响和引导,或者自己对“美”的感悟。

参考立意:

1.让美关照心灵。

2.以美为镜,向美靠拢。

3.美是向善的力量。

【高考作文】材料作文“美”审题分析与例文导写

【考场佳作】

美的韵致

风不定,人初静,明月落红盈满径。

——题记

避绝尘世的喧嚣,带着一壶香茗的清幽,携一卷诗书,奏一曲流水,竹林深处,翻开尘封已久的眷恋,于淡雅之中品玩那旷世奇迷的落红满径,在美的感悟中升华心灵。

于诗词之间,我见证了那一曲雄浑的奏响;于诗词之间,我目睹了那一腔热血的沸腾;于诗词之间,我触摸到一缕情思的悱恻缠绵。于是,在香茗已尽,华美落幕的夕阳下,西天之际那拈花的背影,留下教化的传奇。

美是一曲雄浑的歌。飞流直下三千尺中,太白乘风破浪,直挂云帆济沧海,于海天一线中增添飘渺的跌宕;一骑如归天胡雁的征蓬,王维极目远望,大漠孤烟直,长河落日圆,于苍凉中平添寂寞的寥廓;葡萄美酒夜光杯,王翰纵马持枪,醉卧沙场,欲饮琵琶,于枕戈待旦中点缀频仍的旋律。每一个音符被赋予迸发的激情,每一段旋律被谱入狂放的交响曲,于天地间荡气回肠。高远志向、爱国激情、雄浑大漠、苍凉人生,美是千姿百态。

美是一腔热血的激荡。郁孤台下,赏心亭中,把吴钩看了,在秋风萧瑟中,挑灯练剑,只为兴复宋室,赢得身前身后名;零丁洋里,回首戎马生涯,臣心一片磁针石,不指南方不肯休,于是滚烫的热血抛洒;泰和殿的奏本中,镌刻着一代英雄青年的爱国,在四万万人齐下泪的战火中,他们振臂疾呼,虽有心杀贼却无力回天,但英雄之气直冲霄汉。点点滴滴的血都化作人间正气,纵横驰骋。美是悲壮,是激情,那感人肺腑的力量穿越古今,荡气回肠。

美是一缕悱恻缠绵的情思。执子之手,与子偕老,五百年的回眸,只为千年等一回。曲终人散,寒蝉凄切,初中生优秀作文,执手相看泪眼,纵有千种风情,此刻间只能化为留恋,伴随远去的兰舟,消失在暮霭沉沉的楚天中。亦有银河暗度的短暂相逢,胜过人间朝朝暮暮的长相厮守。美以不同姿态启迪心灵,纯洁情感。

美是一种心灵的体操。诗词不仅是一种供人玩味、让人欣赏的艺术品,更应该是启人心智,为人拨开疑团,催人奋进的哲学家。“欲穷千里目,更上一层楼”,我们懂得只有站得更高,才能看得更远;“不识庐山真面目,只缘身在此山中”,我们顿悟当局者迷,旁观者清;“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,我们想到了成功来之不易,便不会再去抱怨生活的劳累,而更加懂得了默默奋斗,隐忍前行。就算是“明日复明日,明日何其多。我生待明日,万事成蹉跎”,也是在告诫我们要抓紧今日,马不停蹄奋斗。诗词确实像位哲人,为我们指明道路,为我们扫清疑团,让我们更加精彩地生活。

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